看了陳丹青在浙江大學的演講，與之對話的是許知強教授，主題是關於木心及其文學私房話。紀錄幾個要點：
1.
陳丹青自述欽羨於木心講話的風采，勝過其內容。木心示範了何謂「文學課」。
2. 許知強所述「整體性」、陳丹青所述「宇宙觀」，是木心點評文學之基石。而木心懷抱悲觀主義傾向，卻又自述享樂主義者：美食、美衣、美畫等等，展現其所浸潤的深厚教養。木心對陳丹青一眾聽眾說：你們面臨的不是知識的貧乏，而是品性的貧乏。
3.
木心在十六歲就讀遍了當時找得到的經典，「木心十六歲後的閱讀其實只是溫習，」陳丹青如此描述。如此的教養，令他覺得自己可能偉大，而「他真的執行了，玩真的，這一點令我畏懼，」陳丹青說。木心第一次看到大師傑作時，如「大衛像」等等，顫慄不已，他也想成為那些大師一般的人。在此指的當然不是虛榮，而比較像是寇比布萊恩說他十三歲時就立志要做到魔術強森等人的神乎其技。聽寇比講話，主持人的眼神亮起了銳利的精光，那種光芒，我相信也可以在木心的聽眾眼中看到。
4.
木心藉由聽眾的反應，激發自己的泉湧文思，「我相信他自己連下一句話是什麼，自己也不知道。他藉此完成了對自己的文學課，」陳丹青如此詮釋。聽眾的反應讓木心即席聯想到自己原先沒想到的不同作家、作品的神奇連結，而「比喻是最高的思維，它反映了人的精神高度，遠非習見的學術文章所能企及，」許知強說。
